أعتقد أن الأمر لا يتعلق بشرح دورة الماء وإنما بوضع التلاميذ بمواقف يواجهون خلالها الماء في حالاته الثلاث؛ وتبعا لنص المنهج الدراسي فالموضوع يتعلق "بالماء في الحياة اليومية وإمكانية دفع التلاميذ إلى إدراك مدى تعقيد الظواهر المتعلقة بتغير حالة المادة". فكما ترى ينبغي أن تكون بسيطا ببداية المرحلة الثانية. وأيضا تبدو لي نمذجة الظاهرة أي كانت سابق لأوانه بالمرحلة الثانية وخارج نطاق مناهج المدرسة الابتدائية. ولمساعدتك أنصحك بالاطلاع على موقع اكتشف بنفسك، النشاطات، تغير حالة المادة، المرحلة الثانية، سلسلة "حالات الماء" والتي تمثل ما يمكن القيام به مع تلاميذ المرحلة الثانية. وبالتوفيق.